Sale!

Διδακτική των μαθηματικών σε δυσλεξικούς μαθητές (Δωρεάν Ταχυδρομικά, εντός Ελλάδας)

Rated 4.00 out of 5 based on 1 customer rating

29,00 27,00

στην τιμή συμπεριλαμβάνεται ο Φ.Π.Α.

dyslexiashop.gr

Δωρεάν τα ταχυδρομικά έξοδα σε όλη την επικράτεια, ανεξάρτητα από το ποσό παραγγελίας

Τρόπος πληρωμής:

  • Αντικαταβολή (πληρώνετε μετρητά στον ταχυδρόμο με επιπλέον χρέωση 2,50€ στο σύνολο της παραγγελίας, όχι ανά προϊόν )
  • Όλες οι πιστωτικές κάρτες (δίχως επιπλέον χρέωση),
  • Paypal (δίχως επιπλέον χρέωση) ,
  • Tραπεζικό έμβασμα (δίχως επιπλέον χρέωση)

Υπό την προϋπόθεση ύπαρξης αποθέματος στον εκδότη, αποστέλλεται κατά κανόνα σε 3-7 εργάσιμες μέρες.

Το παρόν βιβλίο αφορά στην πληρέστερη κατανόηση της έννοιας της δυσλεξίας καθώς και όλων εκείνων των ιδιαίτερων γνωρισμάτων που χαρακτηρίζουν τα δυσλεξικά παιδιά και αποτελούν τροχοπέδη στην κατανόηση και την πρόοδό τους στο μάθημα των μαθηματικών

Description

%ce%b4%ce%b9%ce%b4%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%cf%84%cf%89%ce%bd-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%cf%8e%ce%bd-%cf%83%ce%b5-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%bb%ce%b5%ce%be%ce%b9Λεπτομέρειες
Εκδότης: Έλλην
Συγγραφέας: Ψυχογυιός Ιωάννης Κ., Ψυχογυιού Ευαγγελία Ι.
Μήνας έκδοσης: Νοέμβριος
Έτος έκδοσης: 2008
ISBN13: 978-960-286-974-1
ISBN: 960-286-974-7
Γλώσσα: Ελληνικά
Τόπος Έκδοσης: Αθήνα
Αριθμός Σελίδων: 214
Εξώφυλλο: Μαλακό Εξώφυλλο
Διαστάσεις: 24χ17

Περιγραφή
Το παρόν βιβλίο αφορά στην πληρέστερη κατανόηση της έννοιας της δυσλεξίας καθώς και όλων εκείνων των ιδιαίτερων γνωρισμάτων που χαρακτηρίζουν τα δυσλεξικά παιδιά και αποτελούν τροχοπέδη στην κατανόηση και την πρόοδό τους στο μάθημα των μαθηματικών. Παράλληλα δίνεται μια διδακτική προσέγγιση του θέματος έτσι ώστε τα μαθηματικά να μη φαντάζουν απρόσιτα και ανυπέρβλητα, αλλά να είναι ευχάριστα, διασκεδαστικά και κυρίως προσιτά.

Ένας από τους ειδικότερους στόχους είναι να δοθεί συνοπτικά ο τρόπος με τον οποίο μπορεί ένας καθηγητής να ελέγξει αν ένας μαθητής έχει δυσλεξία έτσι ώστε να γίνει η κατάλληλη συμβουλευτική παρέμβαση, να παρουσιαστούν κάποιες προτάσεις διδασκαλίας των μαθηματικών που ενδεχομένως θα κάνουν το μάθημα πιο προσιτό στους δυσλεξικούς μαθητές, αλλά και πιο ευέλικτο. Στόχος επίσης είναι να γνωστοποιηθεί το νομικό πλαίσιο του υπουργείου Παιδείας για την αντιμετώπιση της δυσλεξίας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση όπως επίσης και τον τρόπο αξιολόγησης και εξέτασης των δυσλεξικών μαθητών.

Ο Ιωάννης Ψυχογυιός είναι μαθηματικός με μεταπτυχιακές σπουδές στην εφαρμοσμένη στατιστική. Υπηρέτησε είκοσι πέντε χρόνια την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ως Διευθυντής Σπουδών στο Ινστιτούτο Θετικών Σπουδών και ως καθηγητής σε γυμνάσια, λύκεια, ΤΕΣ και μεταλυκειακά προπαρασκευαστικά κέντρα. Τα τελευταία χρόνια υπηρετεί στην Ανωτάτη Σχολή Παιδαγωγικής Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ) ως Υπεύθυνος Υποστήριξης του προγράμματος Ειδίκευσης στην Συμβουλευτική & τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και Υπεύθυνος του Γραφείου Υποστήριξης των Ευρωπαϊκών & Ερευνητικών Προγραμμάτων της ΑΣΠΑΙΤΕ. Μετέχει επίσης από το 2004 μέχρι και σήμερα σε δράσεις και θέσεις της Γενικής Γραμματείας Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΓΓΕΕ) ως Περιφερειάρχης Θεσσαλίας, Πελοποννήσου και Κρήτης για την ανάπτυξη και εφαρμογή των προγραμμάτων των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων, ως πρόεδρος στις επιτροπές επιλογής Στελεχών & Εκπαιδευτικού προσωπικού των Δομών της ΓΓΕΕ, ως Αξιολογητής Ποιότητας Δια Βίου Εκπαίδευσης στην Περιφέρεια Ιονίων Νήσων σε όλες τις Δομές Εκπαίδευσης Ενηλίκων και σήμερα είναι υπεύθυνος δημοσιότητας για τα προγράμματα Δια Βίου Εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα. Παράλληλα έχει ευρεία δραστηριότητα στον χώρο των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων ως Σύμβουλος Εκπαιδευτικής Λειτουργίας των Θερινών Σχολείων Επιχειρηματικότητας για την ΤΕΕ του Εθνικού Ιδρύματος Νεότητας (ΕΙΝ) αλλά και ως Συντονιστής Εκτέλεσης & Διαχείρισης του Προγράμματος “Επιχειρηματικότητα: Γνώση Ιδέα – Δράση” της ΑΣΠΑΙΤΕ και του Ευρωπαϊκού Έργου Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών “Παιδαγωγικά Ε “της ΑΣΠΑΙΤΕ. Στη μακρόχρονη εκπαιδευτική του θητεία δίδαξε το μάθημα των μαθηματικών σε όλες τις τάξεις του γυμνασίου, λυκείου, ΤΕΕ, ΤΕΣ και μεταλυκειακών προπαρασκευαστικών κέντρων. Ένα από τα ποικίλα θέματα που διαπραγματεύτηκε ήταν η κατανόηση των μαθηματικών εννοιών και η μεθοδολογία επίλυσης μαθηματικών προβλημάτων. Εστίασε σε ειδικά θέματα διδακτικής των μαθηματικών σε δυσλεξικούς μαθητές και στην προετοιμασία αυτών για την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Έχει γράψει 5 βιβλία μαθηματικών τα οποία αφορούν την μαθηματική ανάλυση, την άλγεβρα και την αναλυτική γεωμετρία.

You may also like…