Sale!

ΜέταΦΩΝ τεστ (φωνολογικής ανάπτυξης και αναγνωστικής ετοιμότητας)

175,00 170,00

(Δωρεάν Ταχυδρομικά, εντός Ελλάδας)

στην τιμή συμπεριλαμβάνεται ο Φ.Π.Α.

dyslexiashop.gr

Δωρεάν τα ταχυδρομικά έξοδα σε όλη την επικράτεια, ανεξάρτητα από το ποσό παραγγελίας

Υπό την προϋπόθεση ύπαρξης αποθέματος στον εκδότη

Τρόπος πληρωμής:

  • Αντικαταβολή (πληρώνετε μετρητά στον ταχυδρόμο με επιπλέον χρέωση 2,50€ στο σύνολο της παραγγελίας, όχι ανά προϊόν )
  • Όλες οι πιστωτικές κάρτες (δίχως επιπλέον χρέωση),
  • Paypal (δίχως επιπλέον χρέωση) ,

Tραπεζικό έμβασμα e banking (δίχως επιπλέον
Γιαννετοπούλου Αγγελική Λ., Κιρπότιν Λιουντμίλα Χ.
ΜέταΦΩΝ τεστ
Τεστ φωνολογικής ανάπτυξης και αναγνωστικής ετοιμότητας ως προς τη φωνολογική επίγνωση

Πληροφορίες
Συγγραφέας/εις: Γιαννετοπούλου Αγγελική Λ., Κιρπότιν Λιουντμίλα Χ.
Κατηγορία: Εκπαιδευτικά-Παιδαγωγικά
ISBN: 9789608951495
Ημερ/νία έκδοσης: 2007
Εκδότης: Ιατρικές Εκδόσεις Κωνσταντάρας
Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο
Σελίδες: 437
Γλώσσα βιβλίου: Ελληνικά
Περιλαμβάνει: Ειδική τσάντα με: 1 βιβλίο 163 σελ. “ΜέταΦΩΝ τεστ: Οδηγός εξεταστή”, 1 βιβλίο 274 σελ. “ΜέταΦΩΝ τεστ: Βιβλίο εξέτασης”, 10 φυλλάδα απαντήσεων, καρτέλες.
Συντελεστές: Αγγελική Λ. Γιαννετοπούλου (Συγγραφέας), Λιουντμίλα Χ. Κιρπότιν (Συγγραφέας)
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Βάρος βιβλίου: 2239 gr
Διαστάσεις βιβλίου: 29×21 cm

Στοιχεία έκδοσης: Ερευνητές: Βαγγέλης Βασιλείου, Αγγελική Γιαννετοπούλου, Μαρία Γιαννουλάκη, Όλγα Ιωάννοβιτς, Γιώργος Καλομοίρης, Ευδοκία Καρδαμίτση, Λιουντμίλα Κιρπότιν, Σπυριδούλα Λάζαρη, Ειρήνη Λαμπίρη, Ειρήνη Λεβαντή, Αθανασία Μανέτα, Μαρία Μαυρουδή, Παρή Μεράβογλου, Νίκη Παπακώστα, Μαρία Παπαντωνίου, Βαρβάρα Ρούσσου, Στέλλα Σαντζακλή, Γιούλη Σκουρογιάννη, Αννα Σταμάτη, Λουίζα Φωκά.

Σύνοψη του βιβλίου “ΜέταΦΩΝ τεστ”

Είναι κοινή διαπίστωση ότι ο ρόλος της Φωνολογικής Επίγνωσης είναι σημαντικός για την πρόσβαση στο γραπτό λόγο. Το Τεστ Μεταφωνολογικής Ανάπτυξης και Αναγνωστικής Ετοιμότητας-ΜέταΦΩΝ έρχεται να καλύψει ένα κενό σε επίπεδο αξιολόγησης κατά τις μεταβατικές ηλικίες από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό. Το τεστ στηρίχτηκε στα αποτελέσματα της έρευνας με τίτλο: “Από τον προφορικό στο γραπτό λόγο -έρευνα για την ανάπτυξη της φωνολογικής ενημερότητας” που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από την Επιτροπή Έρευνας του Πανελληνίου Συλλόγου Λογοπεδικών με στόχους: α) την κατασκευή αναπτυξιακής κλίμακας μεταφωνολογικών δεξιοτήτων μέσω αναπτυξιακού προφίλ φωνολογικής επίγνωσης κατά την προσχολική ηλικία (3;10-6;6 ετών) β) τη δημιουργία ενός διαβαθμισμένου προγράμματος δραστηριοτήτων νηπιακής και πρώτης σχολικής ηλικίας, για τη διευκόλυνση στην κατάκτηση της ανάγνωσης και της γραφής. γ) το σχεδιασμό ανιχνευτικής δοκιμασίας για την αξιολόγηση της αναγνωστικής ετοιμότητας ως προς τη φωνολογική επίγνωση (5;0-7;0 ετών). Προϊόν αυτής της ερευνητικής εργασίας είναι το “ΜέταΦΩΝ τεστ”. Συνίσταται σε δύο διακριτά μέρη για τη συγκρότηση των οποίων έγιναν ξεχωριστές μετρήσεις σε αντιπροσωπευτικό δείγμα πληθυσμού και οι αντίστοιχες ψυχομετρικές αναλύσεις. Το ένα έχει διαγνωστικό χαρακτήρα και απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 3;10-6;6 ετών. Συνίσταται στην πλήρη χορήγηση των 37 κριτηρίων αξιολόγησης του ΜέταΦΩΝ τεστ, και στο εξής θα αναφέρεται ως “Αναπτυξιακό”. Η αναλυτική αξιολόγηση που πραγματοποιείται προσφέρει πληροφορίες για τις βασικές αρχές σχεδιασμού ενός προγράμματος αντιμετώπισης με στόχο την ενίσχυση δεξιοτήτων φωνολογικής επίγνωσης. Το άλλο έχει ανιχνευτικό χαρακτήρα. Στοχεύει στον εντοπισμό παιδιών που βρίσκονται σε υψηλό κίνδυνο για να εκδηλώσουν ειδικές δυσκολίες στην ανάγνωση και στη γραφή. Η χρήση αυτή συνιστά τη βραχεία μορφή του ΜέταΦΩΝ τεστ, με τη χορήγηση 15 κριτηρίων αξιολόγησης. Τα ψυχομετρικά του χαρακτηριστικά το καθιστούν αυτόνομο τεστ Ανίχνευσης Αναγνωστικής Ετοιμότητας ως προς τη Φωνολογική Επίγνωση. Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 5;0-7;0 ετών και στο εξής θα αναφέρεται ως “Ανιχνευτικό”. Τα κριτήρια αξιολόγησης που περιλαμβάνονται στο ΜέταΦΩΝ τεστ ομαδοποιούνται σε τρεις κλίμακες: Ρίμα, Συλλαβή και Φώνημα. […]

Description

Γιαννετοπούλου Αγγελική Λ., Κιρπότιν Λιουντμίλα Χ.
ΜέταΦΩΝ τεστ
Τεστ φωνολογικής ανάπτυξης και αναγνωστικής ετοιμότητας ως προς τη φωνολογική επίγνωση

Πληροφορίες
Συγγραφέας/εις: Γιαννετοπούλου Αγγελική Λ., Κιρπότιν Λιουντμίλα Χ.
Κατηγορία: Εκπαιδευτικά-Παιδαγωγικά
ISBN: 9789608951495
Ημερ/νία έκδοσης: 2007
Εκδότης: Ιατρικές Εκδόσεις Κωνσταντάρας
Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο
Σελίδες: 437
Γλώσσα βιβλίου: Ελληνικά
Περιλαμβάνει: Ειδική τσάντα με: 1 βιβλίο 163 σελ. “ΜέταΦΩΝ τεστ: Οδηγός εξεταστή”, 1 βιβλίο 274 σελ. “ΜέταΦΩΝ τεστ: Βιβλίο εξέτασης”, 10 φυλλάδα απαντήσεων, καρτέλες.
Συντελεστές: Αγγελική Λ. Γιαννετοπούλου (Συγγραφέας), Λιουντμίλα Χ. Κιρπότιν (Συγγραφέας)
Τόπος έκδοσης: Αθήνα
Βάρος βιβλίου: 2239 gr
Διαστάσεις βιβλίου: 29×21 cm

Στοιχεία έκδοσης: Ερευνητές: Βαγγέλης Βασιλείου, Αγγελική Γιαννετοπούλου, Μαρία Γιαννουλάκη, Όλγα Ιωάννοβιτς, Γιώργος Καλομοίρης, Ευδοκία Καρδαμίτση, Λιουντμίλα Κιρπότιν, Σπυριδούλα Λάζαρη, Ειρήνη Λαμπίρη, Ειρήνη Λεβαντή, Αθανασία Μανέτα, Μαρία Μαυρουδή, Παρή Μεράβογλου, Νίκη Παπακώστα, Μαρία Παπαντωνίου, Βαρβάρα Ρούσσου, Στέλλα Σαντζακλή, Γιούλη Σκουρογιάννη, Αννα Σταμάτη, Λουίζα Φωκά.

Σύνοψη του βιβλίου “ΜέταΦΩΝ τεστ”

Είναι κοινή διαπίστωση ότι ο ρόλος της Φωνολογικής Επίγνωσης είναι σημαντικός για την πρόσβαση στο γραπτό λόγο. Το Τεστ Μεταφωνολογικής Ανάπτυξης και Αναγνωστικής Ετοιμότητας-ΜέταΦΩΝ έρχεται να καλύψει ένα κενό σε επίπεδο αξιολόγησης κατά τις μεταβατικές ηλικίες από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό. Το τεστ στηρίχτηκε στα αποτελέσματα της έρευνας με τίτλο: “Από τον προφορικό στο γραπτό λόγο -έρευνα για την ανάπτυξη της φωνολογικής ενημερότητας” που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από την Επιτροπή Έρευνας του Πανελληνίου Συλλόγου Λογοπεδικών με στόχους: α) την κατασκευή αναπτυξιακής κλίμακας μεταφωνολογικών δεξιοτήτων μέσω αναπτυξιακού προφίλ φωνολογικής επίγνωσης κατά την προσχολική ηλικία (3;10-6;6 ετών) β) τη δημιουργία ενός διαβαθμισμένου προγράμματος δραστηριοτήτων νηπιακής και πρώτης σχολικής ηλικίας, για τη διευκόλυνση στην κατάκτηση της ανάγνωσης και της γραφής. γ) το σχεδιασμό ανιχνευτικής δοκιμασίας για την αξιολόγηση της αναγνωστικής ετοιμότητας ως προς τη φωνολογική επίγνωση (5;0-7;0 ετών). Προϊόν αυτής της ερευνητικής εργασίας είναι το “ΜέταΦΩΝ τεστ”. Συνίσταται σε δύο διακριτά μέρη για τη συγκρότηση των οποίων έγιναν ξεχωριστές μετρήσεις σε αντιπροσωπευτικό δείγμα πληθυσμού και οι αντίστοιχες ψυχομετρικές αναλύσεις. Το ένα έχει διαγνωστικό χαρακτήρα και απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 3;10-6;6 ετών. Συνίσταται στην πλήρη χορήγηση των 37 κριτηρίων αξιολόγησης του ΜέταΦΩΝ τεστ, και στο εξής θα αναφέρεται ως “Αναπτυξιακό”. Η αναλυτική αξιολόγηση που πραγματοποιείται προσφέρει πληροφορίες για τις βασικές αρχές σχεδιασμού ενός προγράμματος αντιμετώπισης με στόχο την ενίσχυση δεξιοτήτων φωνολογικής επίγνωσης. Το άλλο έχει ανιχνευτικό χαρακτήρα. Στοχεύει στον εντοπισμό παιδιών που βρίσκονται σε υψηλό κίνδυνο για να εκδηλώσουν ειδικές δυσκολίες στην ανάγνωση και στη γραφή. Η χρήση αυτή συνιστά τη βραχεία μορφή του ΜέταΦΩΝ τεστ, με τη χορήγηση 15 κριτηρίων αξιολόγησης. Τα ψυχομετρικά του χαρακτηριστικά το καθιστούν αυτόνομο τεστ Ανίχνευσης Αναγνωστικής Ετοιμότητας ως προς τη Φωνολογική Επίγνωση. Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 5;0-7;0 ετών και στο εξής θα αναφέρεται ως “Ανιχνευτικό”. Τα κριτήρια αξιολόγησης που περιλαμβάνονται στο ΜέταΦΩΝ τεστ ομαδοποιούνται σε τρεις κλίμακες: Ρίμα, Συλλαβή και Φώνημα. […]

Βιογραφία συγγραφέα: Γιαννετοπούλου Αγγελική Λ.\
Η Γιαννετοπούλου Αγγελική διαθέτει δύο Παιδαγωγικά πτυχία (Δασκάλας και Νηπιαγωγού), Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Λογοθεραπείας (UPS, Ισπανίας, Τμήμα Ψυχολογίας της Γλώσσας και Λογοθεραπείας), Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στην Πρώιμη Παρέμβαση (UPS, Ισπανίας, Τμήμα Κλινικής Ψυχολογίας) και Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή (ΕΚΠΑ, Παιδαγωγικό Τμήμα, Τομέας Ειδικής Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας). Ασκεί το επάγγελμα της Λογοθεραπεύτριας από το 1994, έχει εκπαιδευτεί στην εποπτεία κλινικής πρακτικής φοιτητών Λογοθεραπείας, συμμετείχε στην προσαρμογή και στάθμιση του ΑνΟμιΛΟ-4 της Επιτροπής Πρόληψης του ΠΣΛ και είναι επιστημονικός υπεύθυνος της Επιτροπής Έρευνας που κατασκεύασε και στάθμισε το ΜέταΦΩΝ τεστ. Από το 2003 είναι εισηγήτρια στα σεμινάρια “Μεταφωνολογικές Δεξιότητες: Εξέλιξη Φωνολογικής Επίγνωσης και Πρόγραμμα Αποκατάστασης”, που πραγματοποιεί ο Π.Σ.Λ. και στα οποία παρουσιάζονται τα αναπτυξιακά δεδομένα του ΜέταΦΩΝ τεστ.

Βιογραφία συγγραφέα: Κιρπότιν Λιουντμίλα Χ.
Η Λιουντμίλα Κιρπότιν σπούδασε νηπιαγωγός και συνέχισε μεταπτυχιακές σπουδές Λογοπαθολογίας στο Πανεπιστήμιο του Neuchatel της Ελβετίας και σπουδές Γλωσσολογίας και Λογοπαθολογίας στο Πανεπιστήμιο του Reading της Μεγάλης Βρετανίας. Από το 1991 εργάζεται ως Λογοπεδικός στη Σχολή Μωραΐτη στο τμήμα Ψυχολογίας Λόγου και Μαθησιακών Δυσκολιών του Νηπιαγωγείου. Ως μέλος της Επιτροπής Έρευνας του Π.Σ.Λ., πήρε μέρος στην έρευνα για τη φωνολογική εξέλιξη των παιδιών στην Ελλάδα από 2;6-6;0 χρόνων (1989-1992) και συμμετείχε στη στάθμιση της “Δοκιμασίας για τη φωνητική και φωνολογική εξέλιξη των παιδιών”. Στο πλαίσιο της ίδιας Επιτροπής συμμετείχε ως υπεύθυνη του έργου: “Από τον Προφορικό στο Γραπτό λόγο – Έρευνα για την Ανάπτυξη Φωνολογικής Ενημερότητας” και συμμετείχε στη στάθμιση του ΜέταΦΩΝ τεστ. Από το 2003 είναι εισηγήτρια στα σεμινάρια “Μεταφωνολογικές Δεξιότητες: Εξέλιξη Φωνολογικής Επίγνωσης και Πρόγραμμα Αποκατάστασης”, που πραγματοποιεί ο Π.Σ.Λ. και στα οποία παρουσιάζονται τα αναπτυξιακά δεδομένα του ΜέταΦΩΝ τεστ.

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “ΜέταΦΩΝ τεστ (φωνολογικής ανάπτυξης και αναγνωστικής ετοιμότητας)”

Your email address will not be published. Required fields are marked *